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湖北自闭症 自闭症学校 心之初特殊教育

更新时间:2020-07-04 16:37:08
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繁星之下,用爱守护!无言,自闭症专业,我们用生命守望;无痕,我们正携手一起前行!“格外关心 格外关注,推动建立孤独症家庭救助机制”正是我们心之初教育在疫情特殊时期,乃至2020年,为我们的孩子和家长们思考、建构及践行的方式与内容。伟大本身就存在于如何正确运用科学的方法和温暖的行动,去影响这些星星孩子和他们周围的人!让星星的孩子们,与我们每一个人和社会,都有更好的连接!









特殊教育更重视早期教育,因为儿童年龄愈小,可塑性愈大,也可以及早保护残疾儿童的残余视力和听力,开发儿童的智力和语言能力,错过了期,往往事倍功半。如对聋童没有进行早期语训,就会给今后语言的发展带来很大困难。特殊教育相对于普通教育来说,也更重视个别教育,更强调在教育中因材施教,满足不同学生的特殊需要。苏州市门对特殊教育提出了更高的目标和要求,实行“按需供教”。特殊教育要取得好的效果,必须和社会教育、家庭教育有机结合。因此特殊教育也更强调大教育的观点,强调教育的整体性和系统性。




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时下流行“口肌风”,许多刚被医生筛查诊断的儿童家长,苦于孩子无语言,很容易走入“口肌课是的”误区,许多家长省吃俭用,再贵的口肌课也要想方设法地排上课,以为孩子只要开口说话,那怕是鹦鹉学舌也好,就离沟通交流不远了。许多科学实证研究表明,通过行为干预,多达95%的儿童能够习得语言,年龄越大儿童越难习得语言和正确积极的途径还是行为干预。




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